Diagrama de temas
-
Oportunidad de formación altamente necesaria para los contextos desafiantes de la actualidad. En la cual se abordará la excepcionalidad múltiple y doble excepcionalidad, realidad en las cuales la alta capacidad co-ocurre con otra/s neurodivergencia/s, desde una perspectiva actualizada, interseccional y neuroafirmativa, basada en la evidencia y en la experiencia profesional de más de 17 años junto a equipos integrales, en procesos de identificación y acompañamiento de la excepcionalidad.
Dicha experiencia de aprendizaje continuo, motiva a "mirar bajo el icerberg" y deconstruir mitos y estigmas aún presentes en contextos educativos, clínicos y sociales, movilizando conciencias y visibilizando la neurocomplejidad, a la luz de cómo estos procesos de actualización pueden impactar positivamente la calidad de vida, potenciación del talento y en el acompañamiento pertinente a desafíos de la excepcionalidad, resultando de gran relevancia para tanto para comunidades familias, como para profesionales de diversas disciplinas, especialmente de educación y salud.
Biografía profesional Victoria Albornoz
- Ed. Diferencial PUCV. Magíster en Educación Diferencial mención T. de la Comunicación, Audición y del Lenguaje. Cuenta con formación internacional como Instructora Mindfulness.
- Diplomada en Neuropsicología Cognitiva U. de Chile y Diplomada en Salud Familiar U. de Chile.
- Certificada en ADOS-2, ADI-R, J.A.S.P.E.R, Disciplina Positiva para Familias, DBT-STEPS, Family Connections– BPD/Emotion Dysregulation y entrenada en Dare to Lead (By Brené Brown).
- Consultora en crianza, salud mental, neurodesarrollo y aprendizaje inclusivo con 17 años de experiencia en acompañamiento de familias y personas neurodivergentes, especialmente altas capacidades, doble excepcionales o multiexcepcionales, desde una mirada interseccional, afirmativa y humanizada
-
Foro
-
Esta ponencia explora la compleja intersección entre la alta capacidad intelectual y las diferencias en el procesamiento sensorial. Muchos niños con doble excepcionalidad (2e) presentan intensidades cognitivas y sensoriales que son malinterpretadas, lo que puede generar, principalmente, desregulación emocional y desafíos escolares. Esta charla entrega herramientas prácticas desde la terapia ocupacional para comprender e intervenir a estos niños desde el modelo de integración sensorial, mediante una mirada respetuosa, integral y basada en sus fortalezas. Una invitación a repensar la intervención más allá del CI, reconociendo que estos niños no solo piensan diferente, sino que también sienten distinto.
Biografía profesional Camila Sánchez
Camila Sánchez Metsanovski es terapeuta ocupacional, magíster en terapia ocupacional, especializada en integración sensorial y salud mental infantil. Es fundadora de En Palabras Simples, empresa de capacitaciones que traduce neurociencia compleja en herramientas prácticas para profesionales y familias. Ha formado a cientos de terapeutas en América Latina, combinando rigor científico y creatividad por la infancia neurodivergente.
-
La alta capacidad sigue siendo, para muchos, un territorio desconocido, lleno de mitos y estereotipos que afectan la identificación y el acompañamiento efectivo.
Esta ponencia propone una mirada actualizada y clara sobre las Altas Capacidades, invitando a comprender sus diversas manifestaciones, perfiles y necesidades reales.
A través de una perspectiva basada en la evidencia y una sensibilidad profunda hacia el desarrollo infantil, se abordarán aspectos esenciales para promover una identificación oportuna y respetuosa, desmitificando creencias limitantes y visibilizando el impacto de una correcta intervención.
Una invitación a transformar la mirada, entendiendo que detrás de cada perfil hay un potencial esperando ser descubierto y nutrido, acompañado de necesidades de apoyo, que con tan solo ser vistas pueden cambiar radicalmente el futuro de muchos.
Biografía profesional Macarena Macchiavello Holley
Educadora de Párvulos con más de 10 años de experiencia en Chile y Nueva Zelanda.
Cuenta con múltiples formaciones en salud mental infantil, diplomada en necesidades educativas especiales y altas capacidades en Chile y España. Actualmente, cursa el Magíster en Educación en Altas Capacidades en la Universidad de Valencia.
Apasionada por la psicología y la neurociencia, es creadora de la plataforma educativa “Mi Hij@ Excepcional”, donde divulga conocimiento claro, actualizado y humano para acompañar el desarrollo de niños, niñas y adolescentes neurodivergentes.